Investigating Second Year Students' Errors in the Use of English Spatial Prepositions (in, on, at) at the Faculty of Medical Technology, Azzaytuna University
هذه الدراسة هي محاولة لتحديد وتحليل الأخطاء في استخدام حروف الجر المكانية الثلاث في اللغة الإنجليزية (at -in- on) عند طلاب كلية التقنية الطبية في جامعة الزيتونة والذين يدرسون اللغة الإنجليزية بوصفها لغة أجنبية. كما تحاول الدراسة اكتشاف الأسباب التي تقف وراء هذه الأخطاء. ويتكون مجتمع الدراسة من (60) طالباً من طلاب السنة الثانية بكلية التقنية الطبية المسجلين في العام الجامعي 2025/2026 م. وتكونت عينة الدراسة من (45) طالباً تم اختيارهم عشوائياً في يناير 2026م, حيث تم إعطاؤهم امتحاناً يتكون من (30) سؤالاً وطُلب منهم ملء الفراغ بحروف الجر المناسبة. وأظهرت النتائج أن المشاركين في الدراسة يرتكبون العديد من الأخطاء في استخدام حروف الجر المذكورة أعلاه وهذه الأخطاء من الممكن أن تعزى إلى عدة أسباب مثل التداخل من اللغة الأم للطلاب أو نقص معرفتهم باللغة الإنجليزية. وقد أوصى الباحث على أن يؤخذ في الاعتبار تدريس حروف الجر المكانية في المراحل الدراسية الأولى من خلال إجراء التمارين على حروف الجر المكانية حيث أن هذه التمارين من الممكن إن تساعد الطلاب على استخدام هذه الحروف بصورة صحيحة في اللغة الإنجليزية.
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة روافد المعرفة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
جميع المقالات المنشورة في مجلة روافد المعرفة تخضع لترخيص المشاع الإبداعي "النسبة-غير تجاري-عدم الاشتقاق 4.0 الدولية" (CC BY-NC-ND 4.0).
يُسمح للآخرين بتنزيل الأعمال المنشورة ومشاركتها مع ضرورة نسبها للمجلة والمؤلفين، دون إجراء أي تعديلات عليها أو استخدامها لأغراض تجارية.
تبقى حقوق النشر محفوظة للمجلة وللمؤلفين معًا.
لمزيد من المعلومات، يُرجى زيارة الرابط التالي:
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
